Studiu de caz
Resursa a fost testată cu studenții din Anul Pregătitor de la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, România, în cadrul Cursului practic de comunicare scrisă și orală (limbă română ca limbă străină) cu desfășurare online. În majoritate cursanții se situează la nivelul A1-A2, după 9 săptamâni de studiu. Prin excepție, în grupa în care s-a testat, se includ doi studenți ce posedă româna deja la nivel B1 (au beneficiat anterior de module de Erasmus în România), iar diferența în receptarea materialului a fost semnificativă. Resursa didactică se aliniază nivelului de competenţă B1 din CECRL /CEFR şi vizează dezvoltarea competenţei de înțelegere pe text scris și oral, în domeniul medical. Pentru a valorifica pe deplin potențialul materialului, testarea s-a produs pe parcursul a două secvențe, ambele de aproximativ 120 de minute. , resursa acoperă prin text, vocabular și gramatică nivelul lingvistic anunțat, B1. Tema propusă a fost interesantă și incitantă pentru studenți. Deși situându-se la nivelul A1-A2, nu au întâmpinat mari dificultăți în înțelegerea vocabularului nou. Zona mai dificilă au constituit-o elemente de gramatică ce au necesitat un timp mai îndelungat pentru înțelegere – dar în felul acesta devine un real motivator pentru studiul independent, mai responsabil, pe viitor. Materialele sunt ușor de accesat, sunt interesante, vizual și acustic fiind redate cu claritate. Faptul că lectura se face cu o viteză medie, adaptată la capacitatea actuală a studenților, a fost apreciat ca unul din plusurile resursei. Studenții au apreciat-o ca fiind eficientă mai ales pe segmentul dezvoltării vocabularului. Exercițiile propuse au vizat vocabularul, iar chestiunile de gramatică nestudiate încă la A1-A2 au fost depășite prin traducerea directă a frazelor, online. Un minus este textul propus în variantă fără diacritice. Resursa poate fi utilizată în studiul individual și pentru activitățile de comunicare orală în grup (dialog, conversații, dezbatere). Resursa poate fi folosită fără impedimente și offline. Lector Dr Gina Nimigean, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași, Facultatea de Litere