Балнео, спа и уелнъс

no date, recent

Лектори
Студенти

Устойчивост
Туризъм

Самоучене
Урок

Български език

Всеки език

B1
B2
C1
C2

Дейност/задача

Лексика
Граматика

Говорене
Писане
Четене

Безплатна брошура, автор на българското Министерство на туризма.
Богато илюстриран информативен и проницателен източник от 24 страници.
Този добре структуриран източник предлага съществена информация по темата на книжен разговорен български език с основна, специфична и терминологична лексика.
Информацията е представена в няколко раздела: 1. Българин на картата на света. Климат и природни ресурси. 2. Минерални води на България: кратка история на водолечението от траките до наши дни. 3. Места. 4. Карта на основните баленео, спа и уелнес центрове в България. 5. Центрове днес. 6. България като източник на здраве.
Въпреки рекламния си характер, източникът предлага изобилие от фактологичен и снимков материал, който може да се използва за езиково изучаване.
Брошурата има версии на английски, френски, немски, испански, което я прави използваема в различни езикови среди.

Източникът е тестван в университета в Мелитопол в група студенти B1.
Лекторът използва електронното копие за сбито общо представяне на темата, започвайки с карта на стр.12.
Студентите бяха помолени да изберат три раздела; Лекторът представи основните факти и речник.
Студентите бяха поканени да зададат въпроси по представения раздел и им беше даден избор
На учениците бяха зададени следните въпроси: 1. Хареса ли ви ресурсът? 2. Беше ли полезно да подобрите езиковите си умения? 3. Повиши ли мотивацията ви да изучавате български като LSP? 4. Представлява ли иновативен подход към обучението на LSP? 5. От техническа гледна точка лесни и интуитивни ли са за използване?

Ресурсът може да се използва за слушане с разбиране, устна комуникация, придобиване на специализирана лексика и умения за писане.
Структурата му предлага подходящ сценарий за увлекателна работа в клас.
Ниво A2-B2; може да се разшири до C1, заедно с други източници.
Могат да се предложат различни видове дейности:
В разговор учениците идентифицират контекста на общуване и темата, участниците, които си взаимодействат в диалога, връзката между тях, три характеристики на всеки от участниците
Очаквани резултати:
Излагане на контекстуализиран истински говорим език
Студентите усвояват специализирана лексика, свързана с темата за източника.
Студентите получават знания за специфични местни аспекти и проблеми както от обща широка и специфична културна гледна точка, така и от бизнес гледна точка; и от специфична за индустрията гледна точка (медицина, хотелиерство, икономика, социология).
Източникът стимулира творческия подход към писането,
1. Лекторът представя темата на студента/групата/класа.
2. Лекторът дава ключова лексика, като обобщава основните точки за уелнес, спа и балнео туризма в България: ползи, логистични подробности, добавена стойност.
Речникът може да бъде разделен, както следва: За всеки раздел е даден речник, свързан с темата. За Слънчев кът (предпоследен раздел) включва международни думи: бриз/бриз, /спорт/минерални, медицински и козметични процедури/медицински и козметични процедури, рефлексотерапия, лазерна и ароматерапия/лазерна и ароматерапия, хотелска база; адаптирани колокации: eco prize еко-награда „син флаг, водни спортове, предмети, водни спортове и игри, курортният комплекс etc.; и изцяло български думи и изрази: възстановяването, изток, кристално чиста вода, курорт, летовниците, калолечение, море, място, открит и закрит плувен басейн, почивка, природа – залив; се намира/разположен е, слънце, слънчев бряг, слънчев ден, съчетанието etc.
3. Работа по двойки и групова работа: на учащите се дават части от материала/съдържанието.
Задача: проучете, представете, обсъдете. Практикувайте речник и структури.
4. Домашна работа: създайте подобно съдържание.