Partners' Institution:
Universitatea Alexandru Ioan Cuza
Name of the person involved in the event:
Dr Ludmila Braniste
Date of the event:
31 August 2022 - 31 August 2022
Type of Dissemination event:
paper in a volume
Target group:
Researchers
Students
Teachers
Experts
Universities
Students
Teachers
Experts
Universities
Number of people reached by event:
50
Held in:
Moscow/Iasi (Romania)
Description of Dissemination Event:
A paper based on one of the resources for the Romanian language as presented at the Quill centred symposium in December 2021 was published in a bilingual volume at the Russian publishing house Aletheia by one of the associated lecturers in the group for Romania. The paper presents the actual testing process and the didactic consequences, giving a ballanced view of the resource and, implicitly of the project..
Diana RÎNCIOG, Modalități de implementare a resurselor digitale în cadrul orelor de redactare și compoziție la anul pregătitor. Studiu de caz, în volumul de studii tematice: „Între pluralităţi lingvistice şi culturale: o continuă redefinire a identităţii” (redactor coordonator: Ludmila Braniște), Secțiunea a IV-a: „Didactică”, Editura „Aletheia”, Sankt Petersburg, 2022, ISBN 978-5-00165-582-4, pp. 249-259, http://aletheia.spb.ru/tproduct/1-408395448811-yazikovoi-i-kulturnii-plyuralizm-nepreri.
Diana RÎNCIOG, Modalități de implementare a resurselor digitale în cadrul orelor de redactare și compoziție la anul pregătitor. Studiu de caz, în volumul de studii tematice: „Între pluralităţi lingvistice şi culturale: o continuă redefinire a identităţii” (redactor coordonator: Ludmila Braniște), Secțiunea a IV-a: „Didactică”, Editura „Aletheia”, Sankt Petersburg, 2022, ISBN 978-5-00165-582-4, pp. 249-259, http://aletheia.spb.ru/tproduct/1-408395448811-yazikovoi-i-kulturnii-plyuralizm-nepreri.
Outcomes and Results:
The paper specifically indicates the project QuiLL as the source of the material, and by addressing a wide readership results in a broad dissemination of the project. among teachers/lecturers.
Supporting Documents: