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Database of Teaching Sources

Un database di risorse didattiche, linguistiche e digitali - selezionate, analizzate, valutate e validate - rivolte ad apprendenti nell'ambito dell'istruzione terziaria e a tutti coloro che vogliono imparare 18 diverse lingue europee.

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Easy Italian News – La stampa italiana

Data di Pubblicazione

2019

Destinatari

Docenti
Studenti

Ambito disciplinare

Business e Comunicazione d'impresa
Relazioni internazionali
Giornalismo e media digitali

Didattica per scenari

Apprendimento autonomo
Contesto d'aula

Lingua obiettivo

Italiano

Lingua delle consegne

Inglese

Livello QCER

B1
B2
C1

Tipologia di materiali

Attività/compito
Audio

Caratteristiche linguistiche

Vocabolario
Grammatica

Pragmatica
Prosodia

Abilità

Comprensione orale

Pensiero critico
Comprensione scritta

Descrizione

Il sito include una raccolta di notizie dalle principali testate giornalistiche italiane. I testi sono semplificati e adattati per gli studenti di italiano L2/LS, in modo da poter essere compresi anche da apprendenti di livelli di competenza bassi. I testi scritti sono accompagnati dal file audio corrispondente.
L' approccio al testo si basa su due principi (citazione dal sito):
1. c'è un testo scritto che accompagna l'audio (quindi è potenzialmente più facile che solo guardare o ascoltare le notizie);
2. il testo scritto è formattato in modo da evidenziare
quali parole vanno insieme (collocate o collegate grammaticalmente) con altre parole. Secondo gli autori, una volta che ci si abitua a questa particolare formattazione, ci si abitua rapidamente a leggere e ascoltare le notizie ogni giorno. Sempre secondo gli autori, in pochi mesi la comprensione dei testi parlati e scritti migliorerà notevolmente

L'iscrizione al sito è gratuita e si riceve una notifica via e-mail quando viene pubblicato un nuovo post.

Studio di caso

Not yet available

Linee guida

In classe, i testi contenuti nel sito sono ottimi input da utilizzare per unità didattiche basate su argomenti di attualità, cultura, società, ecc.
A livello operativo, gli insegnanti possono partire da attività di comprensione orale per poi passare al testo scritto in modo che gli studenti possano verificare le ipotesi fatte. In seguito si possono analizzare le strutture grammaticali, il vocabolario e le specificità culturali, a seconda delle esigenze e del livello di competenza degli studenti. Alcuni contenuti possono risultare complessi non solo dal punto di vista grammaticale ma anche in termini lessicali, come l'uso di termini a bassa frequenza che, comunque, possono essere di uso quotidiano in Italia.

Ma i testi possono essere utilizzati anche per l'apprendimento autonomo. Il sito contiene una sezione chiamata 'consigli' dove vengono forniti indicazioni utili e segnalazioni di esperienze in base allo stile di apprendimento e al livello di conoscenza dell'italiano degli utenti.

Valutazione

Categoria
Punteggio
Approccio globale
Capacità di far coincidere le esigenze di docenti e studenti

4

Valore aggiunto
Miglioramenti tangibili riscontrati

3

Potenziamento della motivazione
Capacità di motivare gli studenti a migliorare le loro abilità linguistiche

4

Innovazione
Efficacia nell'introdurre approcci innovativi e creativi, precedentemente sconosciuti nell'apprendimento delle lingue speciali

4

Trasferibilità
Misurazione del potenziale trasferibile e della possibilità di essere in futuro fonte di ulteriore capitalizzazione/applicazione per altri progetti linguistici nei diversi paesi

5

Valutazione delle abilità e validazione
Disponibilità di strumenti appropriati per insegnanti al fine di monitorare il progresso degli studenti e per gli studenti di valutare il proprio progresso e riflettere sull'apprendimento

4

Adattabilità
Flessibilità dei contenuti e possibilità per i docenti di LSP di adattare i contenuti alle loro esigenze e a quelle degli studenti

5

Usabilità
Valutazione dell'usabilità tecnica dal punto di vista dell'insegnante e dello studente

5

Accessibilità
Valutazione dell'accessibilità dal punto di vista dell'insegnante e dello studente

5

Commenti:
L 'approccio è molto semplice, non fornisce particolari novità nell'insegnamento e all'apprendimento delle lingue speciali ma, grazie all' interessante selezione di notizie tratte da tutta la stampa italiana e alla combinazione di file audio e testo scritto, gli studenti possono essere motivati ad utilizzarle. Inoltre, il sito include anche consigli utili e personalizzati per l'autoapprendimento e incoraggia lo studente ad affrontare i testi anche ai livelli più bassi di italiano.
Per facilitare la comprensione e la riflessione metalinguistica, i testi scritti sono impaginati mettendo sulla stessa riga parole collegate grammaticalmente o in collocazione: questo metodo creativo si presta ad essere trasferibile ad altre lingue e ad essere fonte di ulteriori applicazioni.
Sito web della risorsa didattica:
Visit