EXPLICS

2009

Docenti
Studenti

Scienze biologiche
Business e Comunicazione d'impresa
Sostenibilità

Apprendimento autonomo
Contesto d'aula

Italiano

Italiano

B1
B2
C1
C2

Attività/compito
Audio
Immagini/grafici
Risorse di riferimento (dizionari online/ guide grammaticali / frasari
Simulazione
Video

Vocabolario
Grammatica

Pragmatica

Comprensione orale

Produzione orale

Pensiero critico
Produzione scritta
Comprensione scritta

Mediazione

Lo scopo del progetto EXPLICS è quello di migliorare la competenza linguistica degli studenti approntando modelli di miglior pratica sull'uso di studi di un caso e di simulazione globale su internet, facendo inoltre familiarizzare gli insegnanti di lingue con questi modelli. Ciò lo si ottiene riunendo le diverse aree di competenza dei partner del progetto. Tra le specializzazioni sono incluse: apprendimento e insegnamento orientato al compito e basato su un problema; uso della simulazione globale; uso degli studi di caso nell'insegnamento linguistico; sviluppo di descrittori dei livelli linguistici e di metodi di valutazione linguistica, uso della tecnologia informatica per l'analisi e la concordanza del corpus e uso della tecnologia per la valutazione linguistica. Hanno sviluppato attività interrelate per l'insegnamento linguistico su temi specifici.
Il progetto esplorerà i diversi mezzi di uso delle TIC al fine di sfruttare gli studi di un caso e la simulazione globale su Internet per la didattica delle lingue. Per quel che riguarda la lingua italiana, le risorse didattiche si basano sull'uso di studi di un caso e di simulazioni su un tema specifico di livello B e C del QCER, in relazione alla didattica della lingua per studenti di scienze naturali, di agraria e di economia e commercio presso istituzioni educative superiori.
Il materiale è organizzato in moduli di sviluppo professionale e c'è un manuale per insegnanti di lingua e per formatori di insegnanti.
Il progetto Explics mira ad un impatto positivo sulla formazione linguistica e, per questo motivo, sulla motivazione degli studenti per farli proseguire nell'apprendimento della lingua straniera dopo il completamento dei loro studi, nel corso dell'apprendimento lungo l'arco della vita. Explics contribuisce ad una più alta competenza linguistica dei discenti, in particolar modo per gli studenti di agraria, scienze naturali ed economia e commercio.

Validazione con uno studente tedesco di livello B1.3 (Qcert).Lo studio di un caso intitolato "Degrado a Bologna" era un po' difficile, ma fattibile, alcune parole dell'articolo di giornale non erano conosciute e non c'era un glossario da poter consultare. Per quel che riguarda la produzione scritta in cui si chiedeva un testo di 200 parole, bisogna dire che l'argomento è ben conosciuto e che si può considerare critica, troppo poco 200 parole. Manca un approfondimento culturale, soprattutto manca il punto di vista degli studenti nelle interviste. Mi sarebbe piaciuta di più un'indagine sul posto con questionari ed interviste con commercianti e abitanti.

Tutti i task Explics possono essere utilizzati esattamente come sono presentati nel sito internet, ma possono essere sfruttati anche nella vita reale, integrando un piccolo questionario (sviluppato in aula) e compilandolo poi con persone di diversa provenienza a seconda del progetto che si intende realizzare e valutare i risultati in classe.
In generale, risorse didattiche più recenti sono più motivanti perché sono più aggiornate, più giovani. Se i materiali sono obsoleti, si può pensare che il problema in questione sia ormai risolto, mentre sarebbe meglio pensare che si possa davvero intervenire e fare qualcosa per risolvere il problema (e che è non solo un esercizio).