Интеркултурна медицинска комуникация в Европа

8 May 2013

Лектори
Студенти

Медицина. Медицинска сестра

Самоучене
Урок

Български език

Всеки език

B1
B2
C1

Справочници (онлайн речници; помагало за граматиката)
Тест
Видео

Лексика
Граматика

Разбиране и слушане
Говорене
Писане
Четене

Източникът може да бъде намерен на IMED-KOMM-EU. Медицински университет Варна
Много сложен ресурс, представлява резултат от международен проект. Няма страница на английски.
Създава и систематично организира, модернизира, тества, коригира, оценява и разпространява съвременни иновативни материали за езиково обучение, тестване (ECL) професионално езиково обучение на студенти по медицина, чуждестранни лекари и специализиран медицински персонал. Състои се от пет части от курс за смесено обучение, безплатен е и лесно достъпен, хибриден и се състои от модули, ориентирани към дейности и кооперативни, пример за обучение, базирано на задачи.
Предназначени са за използване както за индивидуално, така и за класно обучение.
Разполага с шест свързани помежду си уеб страници за ползване от учители по български, литовски, немски, унгарски, словенски и чешки език.
Страниците се фокусират върху практически приложими модули със сложни онлайн и офлайн упражнения в областта на медицинската комуникация.
Включва ценен теоретичен материал по лексика, граматика и дискурс (ppt презентации) и два многоезични речника.
Май 2022 г.: Вече не се предлага на български.

Уж утвърдени по проекта
За съжаление, българският раздел е преместен/преместен за онлайн достъп под курс; изглежда вече не е свободно достъпен. Многоезичният речник също вече не е наличен.
Немската, чешката и словашката секции функционират, с малко материали, останали за последните 2 и напълно развита немска секция.
Източникът изглежда вече не може да се използва за български и унгарски

Всеки от 5-те раздела може да се използва според различните нужди, които обучаемите имат, както следва или в друга последователност.
Тема 1. Комуникация между лекар и пациент. Анамнеза: план, етапи, въпрос
Учителят раздава материали (лексика – терминология, съвпадащи определения, диалог с пропуски, кратка статия) на учениците, въвежда темата и обсъжда терминологията.
Учителят пуска видео два пъти. Учениците гледат и проверяват думите в листите си.
Учителят кани учениците да обсъдят диалог.
Видеото се пуска за втори път и учениците са поканени на ролева игра.
Студентите са помолени да открият нова лексика в текста и статията.
Речник и писменост: пример за упражнение с избираем отговор:
*Този сложен ресурс (който може да бъде актуализиран с по-нови видеоклипове) представлява модел на средство за смесено обучение и може да бъде интегриран в групи от мотивирани обучаеми.
Ресурсът включва пет взаимосвързани уеб страници с уроци за смесено обучение с въпроси, традиционни и програмни упражнения, видео и аудио материали, инструкции, ECL тестове, подкасти и видеокастове, връзки, фотогалерия за медицинска комуникация. Ресурсът включва 2 български, литовски, немски, чешки, руски, турски речници на медицински термини и ключови фрази в медицинската комуникация.
Програми, пилотни тестове, стандартни тестове
Може да се използва в ежедневната работа, преподаване, конференции
Съдържание: 1. Комуникация между лекар и пациент. Анамнеза: план, етапи, въпрос. 2. Кардиология, Пулмология, Педиатрия, Офталмология, Гастроентерология, Неврология, Гинекология. 3. Клинично изследване – клинични изследвания, диагностика. 4. Комуникация по време на операция – анестезия. 5. Медикаменти