Constantin Brâncuşi – „Viaţa mea a fost doar un şir de miracole“

24.11.2018

Lectori
studenți

Turism

Învățare independentă
Context de învățare

română

orice limbă

B1
B2

activitate/sarcină de lucru
Ghid (curs/volum online)

vocabular

comprehensiune aurală
exprimare orală
gândire critică
citire comprehensiune

Materialul prezintă un scurt video (5:46 min) despre viața și creația lui Constantin Brîncuși. La început, sunt prezentate primele etape ale vieții artistice a sculptorului român. Apoi sunt analizate caracteristicile artistice ale operei sale, fiind meționate cele mai faimoase sculpturi „Muza adormită”, „Începutul lumii”, „Domnișoara Pogany”, „Pasărea”, ca și proiectul „Fântâna lui Haret”. La final sunt prezentate detalii ale faimosului complex de la Tg Jiu Calea eroilor, care include si Masa Tăcerii, Poarta Sărutului și Coloana fără Sfârșit. MAterialul video este însoțit de un text care urmează, în mare (dar nu în totalitate) conținutului video.

Testarea resursei a fost realizată online cu un grup ţintă eterogen (studenţi din următoarele ţări: Angola, Azerbaidjan, Cuba, Maroc, Siria) şi a constat într-un scurt documentar despre viaţa şi opera sculptorului Constantin Brâncuşi.Nivelul previzionat al resursei a fost B1-B2, astfel încât textul (transcrierea) aferent a fost adaptat (în ceea ce priveşte vocabularul, structurile gramaticale) pentru competenţele şi cunoştinţele achiziţionatede studenţi care aveau, în momentul utilizării resursei, nivelul A1-A2.Design-ul lecţiei propus în Ghidul de utilizare a constituit un punct de plecare, însă numai în proporţie de 10%. Documentarul a fost utilizat în secvenţa de consolidare a cunoştinţelor pentru un curs de cultură şi civilizaţie românească activînd în principal următoarele competenţe: receptare de text oral şi comunicare orală. Studenţii au apreciat resursa ca fiind interesantă şi eficientă mai ales pe segmentul dezvoltării vocabularului. Gafu Maria Cristina, Universitatea „Petrol-Gaze” din Ploieşti, Facultatea de Litere şi Ştiinţe, Departamentul Filologie

Comprehensiune aurală, vocabular specializat, nivel B1-B2.
1. Profesorul anunță titlul – Creațiile lui Constantin Brâncuși.
2. Activarea cunoștințelor de fundal. Profesorul arată studenților imagini cu sculpturile lui Constantin Brâncuși și le pune următoarele întrebări: În ce secol credeți că au fost executate aceste lucrări? Cum ați descrie stilul lor? Ce trăsături distinctive puteți vedea în aceste sculpturi?
3. Profesorul cere ca fiecare student să își noteze 5 cuvinte-cheie care, din punctul lui de vedere, descriu operele pe care le-a văzut în imagini.
4. Profesorul spune studenților că urmează să vizualizeze un scurt film despre Constantin Brâncuși. Profesorul cere ca studenții să-și noteze cuvintele-cheie din film care descriu operele și stilul lui Constantin Brâncuși. Dacă textul este prea dificil pentru vizionare, profesorul sugerează ca studenții să folosească textul scris pentru verificarea înțelegerii informațiilor auzite.
5. După vizualizarea filmului, profesorul cere studenților să compare în perechi lista cuvintelor-cheie pe care le-au avut înainte și după vizionarea filmului.
6. Profesorul lansează o discuție liberă, punând următoarele întrebări: Putem compara creațiile lui Constantin Brâncuși cu ale unui alt sculptor / pictor sau artist în general? Există un sculptor sau pictor din țara voastră al cărui stil ar semăna cu cel al lui Brâncuși? Credeți că simplitatea formei poate exprima profunzimea conținutului?