This project (2020-1-PT01-KA226-HE-094809) has been funded with support from the European Commission.
This web site reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Select language  >  EN ES HU IT LT PT RO
Login
Register

Database of Teaching Sources

Eine Datenbank ausgewählter, überprüfter, getesteter, bewerteter und validierter E-Learning-basierter Sprachlehrmittel, die sich an Hochschulstudierende zum Erlernen von 18 verschiedenen europäischen Sprachen richten.

Back to Teaching Sources

B1 Deutsch im Job – Profis gesucht: Einzelhandel

Erscheinungsdatum

not provided

Zielgruppe

Studierende

Domain-Bereich

Wirtschaft & Kommunikation

Lernszenario

Autonomes Lernen

Zielsprache

Deutsch

Unterrichtssprache

jede beliebige Sprache

GERS-Niveaustufe

B1

Materialien

Tätigkeit/Aufgabenstellung
Audiodatei
Nachschlagewerke (Online-Wörterbücher/Grammatiken/Sprachführer)

Linguistische Features

Wortschatz
Grammatik

Fähigkeiten

Hörverständnis
Sprechen
Kritisches Nachdenken
Schreiben
Lesen

Beschreibung

Der B1-Kurs Deutsch im Job - Profis gesucht: Einzelhandel ist Teil einer breiteren Lernressource, die von der Deutschen Welle (DW) zur Verfügung gestellt wird: Sie umfasst eine Reihe multimedialer Lerninhalte in Form von Videos und Audios sowie verschiedene Schreib- und Sprechübungen. So werden alle bewertbaren Sprachfertigkeiten (Hören, Schreiben, Leseverständnis und Sprechen) durch den Kurs abgedeckt. Darüber hinaus bietet die DW-Plattform dem Lernenden die Möglichkeit, sowohl die Inhalte herunterzuladen als auch den Lernpfad direkt auf der Website zu durchlaufen.
Dieser Online-Kurs setzt gefestigte Kenntnisse der deutschen Grammatik bis zum Niveau B1 des GERS voraus, da sein Schwerpunkt eher auf der Vermittlung von spezifischen Informationen und Vokabeln im Zusammenhang mit dem deutschen Einzelhandel liegt. Dennoch werden in den 7 Lerneinheiten verschiedene Grammatikübungen kontextbezogen angeboten, wie z.B. Modalverben (Einheit Dienstbesprechung), indirekte Fragesätze (Einheit Kundenberatung) und Nebensätze (Einheit An der Kasse). Der restliche Stoff konzentriert sich auf Vokabeln aus dem Bereich des Einzelhandels (Lektion Umgang mit Waren) und gibt dem Lernenden im Allgemeinen einen breiten Überblick über die Aufgaben eines Verkäufers in Deutschland.
Vor diesem Hintergrund ist dieser Kurs besonders für selbstständig Lernende geeignet, die eine Karriere als Verkäufer/in im deutschsprachigen Raum anstreben.
Die Lerneinheiten können auch unabhängig von der vorgegebenen Reihenfolge bearbeitet werden, da die letzte Einheit Wissenscheck abschließende Fragen und schließlich das Ergebnis der korrigierten Antworten aus den vorangegangenen Einheiten liefert. So hat der Lernende ein greifbares Mittel, um seine Fehler selbstständig zu korrigieren und seine eigenen Fortschritte zu bewerten.

Fallstudie

Teile der Ressource wurden in einem B1-Kurs für Deutsch für Universitätsstudenten an der Wirtschaftsuniversität Wien getestet. Alle Studierenden waren zwischen 21 und 26 Jahre alt und studierten in den Bereichen Wirtschaft und Recht. Das gesamte Paket von 7 Lektionen wurde im Unterricht präsentiert, Lektion 1 wurde im Unterricht bearbeitet und der Rest wurde als zusätzliche, optionale Aufgabe angeboten. Ein paar Studenten bearbeiteten die Kapitel "Dienstbesprechung" und "Fakten", aber die meisten Studenten gaben an, dass sie nach dem Kurs auf die Lektionen zurückkommen würden.
Jedes Kapitel besteht aus einem kurzen Video und entsprechenden Verständnisübungen. Nach einer Grammatikerklärung folgen Übungen, bevor Vokabel- und Ausspracheaufgaben das Kapitel abschließen. Einige Kapitel werden durch einen zweiten Input, in der Regel ein anderes Audio, ergänzt. Im letzten Kapitel können sich die Schüler das gesamte Video ansehen und die Inhalte der vorangegangenen Lektionen wiederholen.
Die gesamte Ressource eignet sich sehr gut für autonomes Lernen: Die Progression ist gut durchdacht, der Fortschritt kann von den Schülern selbst gesehen werden, alle Übungen beziehen sich auf das tägliche Leben und es ist eine Arbeit zu Zweit oder als Gruppenarbeit ist nicht notwendig (es ist jedoch möglich, einige Aufgaben zu Zweit oder als Grupparbeit zu bearbeiten). Es ist wichtig, im Vorfeld zu entscheiden, ob die Videos mit oder ohne Untertitel angesehen werden sollen.
Die Übungen wurden von den Kursteilnehmern als recht einfach empfunden, so dass es sich anbietet, sie bereits auf einem höheren A2-Niveau auszuprobieren. Die technische Handhabung einiger Aufgaben und die Präsentation der Lösung waren für einige Schüler schwierig und daher demotivierend. Schülerinnen und Schüler können ein Konto anlegen, wenn sie ihre Fortschritte im gesamten DW-Angebot zum Deutschlernen verfolgen wollen. Die Kapitel können auch unabhängig voneinander bearbeitet werden.

Richtlinien

Die Ressource ist online unter dem oben genannten Link verfügbar. Dank der mit einem "=" gekennzeichneten Schaltfläche "Einstellungen" kann man einfach durch die verfügbaren Inhalte (z. B. "Grammatik", "Skript", "Übungen", "Kursübersicht") surfen.
Der Lernpfad ist bereits angelegt und besteht aus 7 Lerneinheiten (Einstieg, Dienstbesprechung, ... Wissensscheck), die wiederum in 10 Übungseinheiten unterteilt sind. Am Ende jeder Lerneinheit bietet die Plattform eine Berechnung der richtigen Antworten und eine anschließende Auswertung. Der Lernende kann den Lernpfad einfach zurückblättern und die Übungen wiederholen. Sobald alle Übungseinheiten ausgearbeitet sind, wird eine Übersicht über die richtigen Antworten und die dazugehörige Punktzahl bereitgestellt.
Es ist ratsam, sich zunächst auf der Plattform zu registrieren und anzumelden, damit der Lernende seinen Punktestand speichern und seine Ergebnisse besser im Auge behalten kann, damit der Browser nicht geschlossen wird und die Ergebnisse nicht verloren gehen.

Bewertung

Kategorien
Bewertung
Umfassender Ansatz
Fähigkeit, den Bedürfnissen von Dozent:innen und Studierenden gerecht zu werden

5

Mehrwert

4

Motivationsförderung
Die Fähigkeit, Studierende zu motivieren, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern

4

Innovation

5

Übertragbarkeit
Messung des übertragbaren Potenzials und der Möglichkeit, eine Quelle für die weitere Anwendung für andere Sprachprojekte in verschiedenen Ländern zu sein

3

Bewertung und Validierung von Fertigkeiten
Verfügbarkeit geeigneter Instrumente für Dozent:innen, um die Fortschritte der Studierenden zu überwachen, und für Studierende, um ihre eigenen Fortschritte zu bewerten und über ihr Lernen zu reflektieren

4

Anpassungsfähigkeit
Flexibilität der Inhalte und Möglichkeiten für die LSP-Dozent:innen, die Inhalte an ihre eigenen und die Bedürfnisse der Studierenden anzupassen

1

Benutzerfreundlichkeit
Bewertung der technischen Benutzerfreundlichkeit aus der Sicht des/der Dozenten/in und des/der Studenten/in

5

Zugänglichkeit
Bewertung der Zugänglichkeit aus der Sicht der Dozent:innen und der Studierenden

5

Kommentare:
Die Ressource ist leicht zugänglich und auf verschiedenen Geräten nutzbar (die Schnittstelle ist auch mobilfreundlich). Obwohl die Ressource in Bezug auf die Anpassung an das Niveau der Lernenden nicht sehr flexibel ist, da sie sich nur auf ein Thema konzentriert und in keiner Weise moduliert werden kann, liegt ihr Nutzen in dem vielseitigen und sehr multimedialen Lernpfad. Lernende, die bereits sicher im Umgang mit modernen Geräten sind, werden die Ressource als sehr intuitiv und benutzerfreundlich empfinden.
Jedes Kapitel ist mit Übungen versehen, die alle bewertbaren Sprachfertigkeiten abdecken, sowohl mündlich als auch schriftlich, passiv (Verstehen) und aktiv (Produktion).
Auf diese Weise wird praktisch ein gewisses Niveau der Sprachexposition geschaffen und somit ein ganzheitlicher Ansatz zum Sprachenlernen verfolgt.
Website des Lehrmaterials:
Visit