Studio di caso
Validazione con una dottoranda cinese di Linguistica e lingua italiana (livello C1 QCER).
Il materiale era comprensibile, le istruzioni su come disegnare l'attività erano ben spiegate, in particolare la parte dell'attività passo per passo, inoltre c'era anche uno studio di un caso con studenti delle scuole secondarie cinesi. Leggere un caso concreto reale, anche se di età diversa da quanto richiesto nelle consegne, rende più facile capire cosa bisogna fare.
La risorsa era motivante, interessante e più utile di un normale studio, qualcosa di nuovo facilita la concentrazione; tuttavia, dipende anche dall'argomento scelto, se interessa o meno. L’attività elaborata (lezione su "La montagna") potrebbe risultare meno interessante per i più giovani (e anche troppo difficile), e andrebbe conseguentemente adattata. Ho pensato agli studenti Erasmus di Unibo che amano andare in montagna e sono giovani adulti, quindi devono preparare il viaggio, studiare l'itinerario, immaginare la destinazione e creare una connessione con il paesaggio. Tuttavia, il tema stesso è trasversale, se adattato all'età.
Il materiale fornito era completo, l'attività spiegata passo per passo è stata molto utile.
I testi delle risorse mi sembravano chiari e corretti, forse c'erano degli errori, ma non li ho visti.
Commento personale della dottoranda: a mio avviso, questa attività può essere svolta solo una volta, perché richiede molto tempo per essere preparata all'insegnante, ma anche allo studente. Insomma, è stata un'attività interessante, perché per me innovativa.
