Jak napisać recenzję

10.01. 2021

Wykładowcy
Studentki / Studenci

Sztuka i muzyka
Biznes i komunikacja
Dziennikarstwo i multimedia
Edukacja

Autonomiczne uczenie się
W klasie

Polski

Dowolny język

B1
B2
C1

Zadanie
Video

Słownictwo
Gramatyka
Pragmatyka

Słuchanie
Mówienie
Krytyczne myślenie
Writing
Czytanie

Strona stworzona przez Małgorzatę Januszewicz (autorkę z doświadczeniem w nauczaniu języka polskiego jako obcego i doktoratem w tej dziedzinie) oferuje 23 darmowe lekcje dla poziomów A1, A2. Każda lekcja zawiera:
a) nagranie (50 sekund - 1, 20), które można pobrać w formacie Mp3
b) transkrypcję nagrania (do przeczytania online i pobrania w formacie pdf)
c) konspekty (pdf)
d) ćwiczenia (pdf)

Blog jest również bardzo ciekawy, dla osób znających język polski na poziomie zaawansowanym. Notatki, spostrzeżenia, objaśnienia gramatyczne, słownikowe i piśmiennicze opatrzone są filmikami z polskimi napisami. Na blogu autorka proponuje również scenariusze lekcji i materiały, które mogą być bardzo przydatne dla uczniów (do indywidualnej nauki) i nauczycieli języka polskiego.
https://malgorzatajanuszewicz.pl/lekcje-audio/

PProponowane materiały stanowią zwięzły i ciekawy przewodnik po pisaniu recenzji. Dzięki tej zwięzłości i konkretności doskonale nadają się do szybkich korekt przed egzaminem, kiedy student niekoniecznie ma czas na czytanie długich tekstów. Zawierają ogólny opis recenzji, dokument pdf z propozycjami przykładowych zwrotów i zdań, które mogą rozpoczynać fragmenty recenzji, oraz krótki film, który moim zdaniem jest najważniejszym elementem tych materiałów. Autor mówi tylko to, co jest ważne dla ucznia. Istotne informacje nie giną w trakcie wypowiedzi. Konspekt, który warto zapamiętać, autor pokazuje również na arkuszach ćwiczeń, co sprawia, że materiały nadają się również dla osób, które muszą zobaczyć tekst, aby go zapamiętać. Nagranie jest zrozumiałe i uczniowie na poziomie B1 nie powinni mieć z nim problemu. Materiały są łatwe do pobrania.

Wykładowca przedstawia studentom stronę internetową i jej strukturę.

Studenci oglądają wideo i czytają tekst na stronie. Wykładowca wyjaśnia niektóre pojęcia, struktury, zachęca studentów do sięgnięcia po słowniki PWN dostępne online.
Korzystając z materiałów pdf, studenci utrwalają określone słownictwo poprzez rozmowę kierowaną. Są zachęcani do omówienia (po 4-5 minut) oglądanego filmu, przeczytanej książki, zgodnie z ustalonymi punktami.

Inne zajęcia
Wykładowca poleca studentom serię 5 filmików przygotowanych przez autora (Czym jest recenzja, Jak napisać wstęp, Rozwój i opis filmu, Opinie o filmie, Zakończenie).
Proponuje, aby każdy z nich napisał tekst o długości 150 słów (o przeczytanej książce, filmie, spektaklu), który zaprezentuje na zajęciach praktycznych i w internetowej grupie studentów.