Еко и селски туризъм

no date; recent

Лектори
Студенти

Бионаука
Журнализъм и медия
Устойчивост
Туризъм

Самоучене
Урок

Български език

Всеки език

B1
B2
C1
C2

Дейност/задача

Лексика
Граматика

Разбиране и слушане
Говорене
Писане
Четене

Източникът е богато илюстриран и проницателен, тъй като е добре структуриран и наситен с информация по темата.
Този източник е на книжен разговорен български език с основна, специфична и подбрана терминологична лексика.
Съдържанието е структурирано в няколко раздела: 1. Еко туризъм и селски разходки. 2. Био сорт. Национални паркове. 3. Природозащитни паркове. 4. Екопътеки. 5. Карта на основните обекти. 6. Еко турове и живот на село. 7. Природни феномени. 8. Пещери. 9. Занаяти. 10. Фолклорни прояви. 11. Органични продукти. 12.
Въпреки рекламния си характер, източникът предлага изобилие от фактологичен и снимков материал, който може да се използва за езиково изучаване.

Източникът е тестван от български преподавател в Мелитополския университет.
Ниво: B2. Брой ученици:10.
Ресурсът може да се използва за слушане с разбиране, устна комуникация, придобиване на специализирана лексика и умения за писане. Могат да се предложат различни видове дейности.
Sourse беше намерен за полезен при преподаването на лексика по темата, включваща география, биология, туризъм, културно наследство.
Учениците отговориха утвърдително на следните въпроси: Харесаха ли ви ресурсите? Бяха ли полезни за подобряване на вашите езикови умения? Повишиха ли мотивацията ви да изучавате български език като LSP? Представляват ли те иновативен подход към обучението на LSP? От техническа гледна точка лесни и интуитивни ли са за използване?
Студентите получават знания за специфични местни аспекти и проблеми както от обща широка и специфична културна гледна точка, така и от бизнес гледна точка; и от специфична за индустрията гледна точка (медицина, хотелиерство, икономика, социология)
Източникът стимулира творческия подход към писането,
Сайтът е ребрандиран (https://bulgariatravel.org/), като е запазено разпознаваемото лого - българската роза.
Новият сайт предоставя езиково обслужване на 4 езика: български, английски, немски и руски. Това дава възможност за съпоставително четене на информацията, което улеснява потребителя.
Има баланс между термините и онимите, което е съобразено със спецификата на научно-популярния стил.
Обемът на информацията е достатъчен. Изведени са ключовите думи и съчетания, което улеснява възприемането на съдържанието. В края на брошурата би било полезно те да са представени в индекс.

Лекторът представя източника на екрана, започвайки с картата на България.
Лекторът обяснява речника.
Лекторът покани студентите да работят по двойки, както следва: прочетете раздела, задавайте въпроси един на друг.
Студентите се редуват да четат откъса и да изпълняват упражненията, създадени от преподавателя.
Воден разговор:
- Къде бихте завели семейството си? Защо?
- Как бихте описали пейзажа, архитектурата?
- Какво се случва по време на фестивал X?
Други дейности:
Учениците са помолени да коментират избрана от тях снимка за домашна работа.
Ресурсът може да се използва за слушане с разбиране, устна комуникация, придобиване на специализирана лексика и умения за писане.
Ниво A2-B2; може да се разшири до C1, заедно с други източници.
Могат да се предложат различни видове дейности:
В разговор учениците идентифицират контекста на общуване и темата, участниците, които си взаимодействат в диалога, връзката между тях, три характеристики на всеки от участниците
Очаквани резултати:
Излагане на контекстуализиран истински говорим език
Студентите усвояват специализирана лексика, свързана с темата за източника.
Студентите получават знания за специфични местни аспекти и проблеми както от обща широка и специфична културна гледна точка, така и от бизнес гледна точка; и от специфична за индустрията гледна точка (медицина, хотелиерство, икономика, социология).
Източникът стимулира творческия подход към писането,
1. Лекторът представя темата на студента/групата/класа.
2. Лекторът дава ключова лексика, като обобщава основните точки за уелнес, спа и балнео туризма в България: ползи, логистични подробности, добавена стойност.
3. Работа по двойки и групова работа: на учащите се дават части от материала/съдържанието. Задача: проучете, представете, обсъдете.
4. Домашна работа: създайте подобно съдържание