Usmernenia
Zahrievacia aktivita: Diskutujte so žiakmi o úlohe abecedy pri učení sa jazyka a jeho ovládaní. Venujte sa otázkam, ako napr: "V ktorých oblastiach jazyka zohráva abeceda najvýznamnejšiu úlohu?", "Ktoré jazykové zručnosti sú priamo založené na abecede?", "Ktoré jazykové zručnosti s ňou súvisia len sprostredkovane?", "Koľko rôznych abecied poznáte?", "Viete nám ukázať písmená, ktoré vo vašom materinskom jazyku neexistujú?", "Viete uviesť príklady tých istých zvukov reprezentovaných viacerými písmenami z viacerých jazykov?".
Krok 1: Činnosť pred sledovaním. Povedzte žiakom, že si pozrú video o slovenskej abecede. Požiadajte žiakov, aby venovali osobitnú pozornosť spôsobu písania a výslovnosti začiatočných písmen. Požiadajte ich, aby si počas sledovania zapisovali písmená najlepšie s fonetickými symbolmi, ktoré znamenajú ich výslovnosť. Video umožní študentom okrem precvičenia počúvania aj rozpoznať a precvičiť si slovnú zásobu. Video si pozrite do času 4:30.
Krok 2: Sledovanie videa. Študenti si video pozrú raz alebo dvakrát a vypracujú si úlohu. Uistite sa, že jeho kvalita je prijateľná a že študenti video počujú bez rušenia a tiež, že ho dobre vidia.
Krok 3: Študenti požiadaní, aby išli k tabuli a napísali na ňu písmená slovenskej abecedy. Potom si všetci žiaci s pomocou a vedením učiteľa precvičia výslovnosť príslušných písmen.
Následná aktivita: V rámci aktivity sa žiaci naučia písať slovíčka: Požiadajte študentov, aby si zapísali čo najviac slov, ktoré si z videa zapamätali. Prípadne môžu počítať aj ďalšie zmysluplné slovenské slová. Dajte im dostatok času na zapísanie toho, čo si zapamätajú. Potom požiadajte študentov, aby povedali slová, ktoré si zapísali. Toto sa dá urobiť aj ako súťaž. V takom prípade začnite s otázkou, koľko slov mohli žiaci nazbierať, a začnite tým, ktorý ich nazbieral najviac, potom treba spomenúť aj slová, ktoré neboli spomenuté a ktoré nazbierali ostatní žiaci.
