Materialien-Sammlung, Deutsch für Juristen 2009/2010
Universität Panthéon-Assas Paris 2
Fachbereich Fremdsprachen

2009/2010

Lektoren
Studierende

Law

Autonomes Lernen
Unterrichtskontext

Deutsch

jede beliebige Sprache

B1
B2
C1
C2

Test

Wortschatz
Grammatik

Schreiben
Lesen

Das Begleitheft „Jura-Deutsch“ dient vorrangig französischsprachigen Studenten als Grundlage, um sich Fachwissen-und Vokabular im Bereich Jura anzueignen. Behandelt werden hierfür unter anderem Themen wie das Staatswesen Deutschlands und der Studienverlauf eines Jura-Studiums in Deutschland. Das Sprachtraining des Heftes gliedert sich in Wortschatztraining, Grammatikübungen und Ratschläge zur Durchführung eines Kurzreferats. Viele der in den Texten verwendeten Fachbegriffe sind gesondert in abschließenden Glossaren mit der jeweiligen französischen Übersetzung zu finden. Das gesamte Text- Bildmaterial (Sachtexte, Ausschnitte aus Chat-Foren, Tabellen, Illustrationen) werden durch anschließende Übungen ergänzt. Bei vielen dieser Aufgabenstellungen (bspw. nach dem Verfassen eines Textes) ist die Korrektur durch eine Lehrkraft ratsam, andere können nur in Gruppen im Rahmen einer Unterrichtseinheit durchgeführt werden. Das vorhandene Übungsmaterial ist daher nur bedingt für ein Selbststudium geeignet, bietet aber durchaus als ergänzende Lektüre die Möglichkeit den Wortschatz im Fachbereich Jura gezielt zu erweitern.

Die Quelle wurde mit den Studierenden der Fakultät für angewandte Sprachen getestet.
Zahl der Studierenden: 16
Level: B2 – Gruppenarbeit
Es wurden folgende Einheiten getestet: III. Sprachtraining: Wortschatz/Kurzreferat
Die Studierenden wurden gebeten am Testen der Lehreinheiten teilzunehmen. Im Voraus wurde ihnen erklärt, welchen Sprachfertigkeiten sie Aufmerksamkeit schenken sollen. Anschließend wurden die Studierenden gebeten, die Lerneinheit im Hinblick auf ihre Verständlichkeit und Nützlichkeit zu bewerten. Die Studierenden wurden gebeten, sich dazu zu äußern, ob sie die vorgestellten Lernmaterialien als motivierend und nützlich fanden und ob sie ihrer Meinung nach zur Entwicklung ihrer Deutschkenntnisse und den einzelnen Sprachfertigkeiten beitrugen.
Teil Wortschatz: Dieser Teil konzentriert sich hauptsächlich auf die Lexik aus dem Bereich Jurastudium. Die Lexik ist in den Kontext einbettet, was man als ein großer Vorteil sehen kann. Die Studierenden haben diesen Teil sehr positiv geschätzt, da die daraus folgenden Übungen die übliche Studentenrealität widerspiegeln, sinnvoll waren und zu der guten Einprägung der Lexik führten.
Teil Kurzreferat: Die Studierenden bekamen genaue Anweisungen zur Bearbeitung eines Kurzreferates. Die in dem getesteten Teil genannte Anweisungen und der zusammenhängende Wortschatz sind sehr genau und präzis ausgearbeitet. Die Studierenden haben nach diesen Anweisungen und Ratschlägen ihre Kurzreferate gefertigt und anschließend präsentiert. Den ganzen Teil des Lehrmaterials (Kurzreferat) haben die Studierenden sehr positiv bewertet und interessant gefunden.
Zusammenfassend kann konstatiert werden, dass die vorgestellten Lehreinheiten zufriedenstellend sind, die Studierenden konnten gut damit gut arbeiten und haben es als förderlich für die Entwicklung von Sprachkompetenzen bewertet. Da die Studierenden im Studienprogramm Fremdsprachen und interkulturelle Kommunikation studieren, stand ihnen dieses Thema sehr nah. Aus diesem Grund fanden sie die vorgestellten Lehrmaterialien für interessant und haben die Aufgaben sie auch viel leichter gelöst. Zum Schluss sollte erwähnt werden, dass das getestete Lehrmaterial zu den qualitativ guten Lehrmaterialien gezählt werden muss.

Das veröffentlichte Material besteht lediglich aus einem Dokument in PDF-Format und kann dementsprechend problemlos gedruckt werden. DaF-Lehrkräfte können einzelne Texte und Übungen verwenden, um diese entweder im Rahmen einer Unterrichtseinheit durchzuarbeiten oder aber als Hausarbeit mit anschließender gemeinsamer Korrektur in Auftrag zu geben. Zahlreiche Texte und Grafiken zum Thema Föderalismus, Verfassungsorgane, Staatsorgane und Wahlsystem können als Grundlage genutzt werden, um Material in vereinfachter Fassung für Lernende niedriger Sprachniveaus zu konzipieren. Ebenso sind die Ratschläge zum Erstellen und Halten eines Kurzreferats nicht zwingend an den Fachbereich Jura gebunden und können hervorragend in jeder DaF-Unterrichtseinheit genutzt werden, um die Kernkompetenz im Rahmen eines Referats zu stärken.