Scoala de lege si libertate : despre documentele de identitate

03.04.2020

Lectori
studenți

juridic

Învățare independentă
Context de învățare

română

orice limbă

B2
C1

activitate/sarcină de lucru
Video

vocabular
Pragmatică

comprehensiune aurală
exprimare orală
gândire critică
Exprimare scrisă

Resursa constă într-un monolog video (9 min 46 sec) de către un notar de stat care oferă treptat informații detaliate despre documentele de identitate solicitate în România, cum ar fi certificatul de naștere și cartea de identitate personală. Oferă date despre cine poate obține aceste documente, în ce condiții, ce vârstă etc., de asemenea, introducerea vocabularului asociat legat de instituțiile de stat și elementele pe care le conțin aceste documente. Este un exemplu de utilizare autentică a discursului juridic specializat. Deoarece vorbește despre două documente diferite, materialul poate fi împărțit în două unități mai scurte. Deși ritmul vorbirii este controlat și nu foarte rapid, este fluent (conține momente de vorbire conectată) și se adresează cursanților mai avansați (B2+). Videoclipului i se poate adăuga subtitrare (vezi videoclipul atașat), crescând astfel gradul de utilizare.

pending

- Activitate pregătitoare: se anunță subiectul, se pun întrebări pentru a elicita ceea ce cursanții știu despre documente, cum sunt emise, descrierea lor, componentele și tipurile de date pe care le conțin
-activitate de pre-ascultare: lectorul prezintă cursanților succesiunea elementelor / pașilor necesari obținerii celor două documente și solicită cursanților să asculte / vizioneze videoclipul și să aranjeze datele în ordinea corectă.
-activitate post-ascultare: lectorul poate selecta propoziții din videoclip și le poate prezenta studenților într-o formă modificată și le poate cere să identifice erorile/să evalueze valoarea de adevărat/ fals a fiecărei propoziții sau activități similare
- follow-up: lectorul poate cere studenților să compare documentul de identitate românesc cu cel din țările lor de origine și să îl compare în ceea ce privește elementele din document, situațiile în care sunt utilizate, pașii de urmat în cazul pierderii/furtului documentului etc.
- abilitatea de a vorbi: formatorul poate cere cursanților să compare diferitele detalii despre acest document cu altele – de exemplu, pașaportul – și să compare datele lor personale conținute, situațiile în care sunt utilizate etc.
- lectorul poate solicita studenților să scrie un scurt ghid pentru un student străin care tocmai a sosit în România despre cum să se ocupe de procedurile legate de obținerea documentelor necesare și riscurile de a nu parcurge etapele corecte.