This project (2020-1-PT01-KA226-HE-094809) has been funded with support from the European Commission.
This web site reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Select language  >  EN ES HU IT LT PT RO
Login
Register

Database of Teaching Sources

En database med utvalgte, gjennomgåtte, testede, vurderte og validerte e-læringsbaserte språkundervisningskilder adressert til høyere utdanningsstudenter for læring av 18 forskjellige europeiske språk.

Back to Teaching Sources

Introduction lesson - Norwegian language lessons online

Dato for publisering

No date

Målgruppe

Studenter

Domene-området

Lærerutdanning

Scenario for læring

Autonom læring

Målspråk

Norsk

Undervisningsspråk

Engelsk

FERS Niva

A1

Type materiale

Aktivitet/oppgave
Lyd
Eksamen
Video

Språklige funksjoner

Ordforråd
Grammatikk

Ferdigheter

Lytting
Snakker
Skrift
Lesing

Beskrivelse

Denne undervisningsressursen dekker ikke eksplisitt alle de fem ferdighetene som er definert av Common European Framework of Reference for Languages (CEFR, 2018) – det vil si lesing, tale, lytting, skriving og mekling – men det viser et stort potensial for en integrert tilnærming til dem alle, for å legge til rette for en harmonisk utvikling av studentenes språkkompetanse.Likevel gir denne undervisningsressursen muligheter for både muntlig og skriftlig praksis i en rekke formater (f.eks. video, tekst, podcaster, bilder osv.).Lærere får en rekke varierte ressurser som de kan implementere og tilpasse for å møte elevenes behov.Derfor viser denne undervisningsressursen et stort potensial for språklæringsmål, både som spesifikk og generell norsk.

Casestudie

Det følgende er en rekke metodologiske retningslinjer for hvordan denne ressursen kan brukes i en ekte klasseromsinnstilling, alt fra ansikt til ansikt undervisning gjennom blandet læring til virtuelle scenarier.Denne undervisningsressursen vil bli implementert som en del av en mye mer omfattende undervisningsenhet.Målgruppen bør ikke være større enn førtifem høyere utdanningsstudenter, og delta på et fordypningskurs med sikte på å styrke deres generelle språkkompetanse på fagene i denne undervisningsressursen.Den anbefalte tilnærmingen til å implementere denne undervisningsressursen er ganske kommunikativ, og den mest hensiktsmessige metodikken er eklektisk, aktiv og elevsentrert, inkludert samarbeidslæring og prosjektbasert læring.

Retningslinjer

Kursmateriell presenteres i flere formater for både formell undervisning og selvstudium, strukturert rundt en rekke moduler, som kan brukes fleksibelt for å passe studentenes behov.Studenter og forelesere skal følge de pedagogiske retningslinjene på nettsiden, der tekst, videoer, egenvurderingsaktiviteter og praksis kan bli funnet for å konsolidere læring.

Anmeldelse

Kategori
Rate
Omfattende tilnærming
Kapasitet for å matche behovene til forelesere og studenter

2

Merverdi
Det ga konkrete forbedringer

2

Motivasjonsforbedring
Kapasiteten til å motivere studentene til å forbedre språkferdighetene sine

3

Innovasjon
Effektivitet i å introdusere innovative, kreative og tidligere ukjente tilnærminger til SBF-læring

2

Overførbarhet
Mål av det overførbare potensialet og muligheten til å være en kilde til ytterligere kapitalisering/anvendelse for andre språkprosjekter i forskjellige land

2

Ferdighetsvurdering og validering
Tilgjengelighet av passende verktøy for forelesere for å overvåke studentenes fremgang og for studenter å vurdere egen fremgang og reflektere over læring

2

Tilpasningsevne
Fleksibilitet av innholdet og mulighetene for LSP-foreleserne til å tilpasse innholdet til deres og studentenes behov

3

Brukervennlighet
Vurdering av den tekniske brukervennligheten fra foreleserens og studentens synspunkt

3

Tilgjengelighet
Vurdering av tilgjengeligheten fra foreleserens og studentens synspunkt

3

Kommentarer:
Tilpasningsevnen til denne undervisningsressursen er begrenset på grunn av de pedagogiske mulighetene den tilbyr.Den tekniske brukervennligheten og tilgjengeligheten for både forelesere og studenter kan imidlertid sies å være fleksibel nok for ulike læringsscenarioer.Som et resultat vurderes motivasjonsforbedringen og den omfattende tilnærmingen til denne undervisningsressursen av disse evaluererne som egnet for målgruppene i sammenheng med språk for generelle formål.Lærere forventes å tilpasse denne ressursen slik at den passer best til elevenes spesifikke behov.Materialet er allsidig nok til å hjelpe både forelesere og studenter med å overvåke læringsprosessen.
Nettstedet til undervisningskilden:
Visit